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长江下游新石器时代水稻田与稻作农业的起源
金龙
东南文化 , 2004,
Abstract: ????长江下游地区一系列史前水田遗迹的发现,说明长江下游不仅是稻作农业起源中心,也是栽培稻的起源中心。
旋耕刀传感器及微机测试系统的研究――Ⅰ.传感器系统设计
金龙,为民
南京农业大学学报 , 1996, DOI: 10.7685/j.issn.1000-2030.1996.01.019
Abstract: 设计了一种供旋耕刀测力用的延伸八角环传感器。该传感器具有良好的线性,较高的灵敏度及较小的滞后现象;各被测参数间的交互影响很小,可以忽略。
苏州地区周代土墩的发掘与研究
金龙,陈军
东南文化 , 2012,
Abstract: ????2008年全国文物普查工作以来,苏州市考古研究所在苏州地区西北部70余座山脉发现土墩300多座。土墩均分布在山脊上,有一山一墩、一山多墩以及一山数十墩,大多为西周中期至春秋战国时期的文化遗存。按结构可分为石室土墩与土墩墓:前者为一墩一室,有军事、祭祀、居住、墓葬等多种用途;后者均为墓葬,大多为竖穴墓,有一墩一墓和一墩多墓。墓葬规模和出土文物显示,墓葬大多为吴(越)墓葬,亦有楚墓,其中吴国王陵中存在的盗掘与毁墓现象,应与越国和楚国的报复性挖掘有关。
黄铜/钢摩擦副接触面积对磨损的影响研究
金龙,刘洪涛,静倩
摩擦学学报 , 2010,
Abstract: 本文对不同直径铜销与钢盘的摩擦磨损进行了研究,研究结果表明:在相同正压力条件下,不同直径销的磨损率随销直径的增大有降低趋势,并且这种降低趋势随销直径的增大逐渐趋于平缓,当接触面积增大到一定尺寸后,其磨损率不再变化,趋于恒定值,由此建立了相同正压力条件下磨损率与接触面积的变化规律数学模型。根据该模型可确定摩擦副的设计尺寸或预测摩擦副的使用寿命;在正压强和其他试验条件相同的条件下,不同直径铜销在单位时间单位面积上的磨损量随着销直径的增大有降低的趋势,并且这种降低趋势随销直径的增大逐渐趋于平缓,本文从铜销直径变化而导致的摩擦副接触表面生热和铜销表面散热等方面对这种现象进行了论述。
一株造纸废水降解菌的分离、鉴定及特性研究
李朝霞,,金龙
环境工程 , 2011, DOI: 10.13205/j.hjgc.201106034
Abstract: 将不同稀释倍数的造纸废水接种在细菌培养基上,培养2d后采用划线法分离,然后采用琼脂块培养法,把每一个长满单菌落的琼脂块分别接种到选择培养基中,选取COD降解能力最大的作为目标菌株,最后从造纸废水初始浓度、温度、pH值、接种量、降解时间等方面讨论了该菌株对造纸综合废水的降解特性。结果表明所筛得的目标降解菌ZH3菌体直径为(0.6~0.8)μm×(1.4~2.4)μm,杆状,有数根鞭毛,无芽孢,为革兰氏阴性菌,初步鉴定该菌属产碱假单胞菌,该菌降解造纸综合废水的适宜条件为废水初始COD浓度为500mg/L,温度为30~35℃,pH为7.0,接种量为10%,降解时间为48h。
电镀污泥焚烧残渣中的Cu、Ni形态分析
裔兆军,金龙,
环境工程 , 2012, DOI: 10.13205/j.hjgc.201204023
Abstract: 电镀污泥的安全处置治理和资源化利用已成为研究热点,采用改进的BCR和Sposito顺序浸提法考察了不同温度(200,400,600,800℃)焚烧电镀污泥残渣中重金属Cu、Ni的赋存形态分布特征。结果表明焚烧处理具有显著的减量化效应,重金属铜的残留率为98.6%~90.3%,高于镍(88.6%~76.3%),残渣中的Cu、Ni重金属呈现出富集效应。形态分析表明,随着焚烧温度的提高,生物可利用性形态含量呈现下降趋势,实现了不稳定态向稳定态的转化。
Elchichon火山爆发对我国大气透明度的影响
金龙
科学通报 , 1987,
Abstract: 1982年3月28日—4月4日,墨西哥Elchichon火山大爆发后,对许多地区的辐射、气候状况产生了影响,成为人们关注的研究课题。Hirono等和Matson等分别利用激光雷达和卫星等探测资料,研究了火山爆发前后平流层气溶胶含量的变化。Robock根据能量平衡模式讨论了Elchichon火山对温度的可能影响。本文利用太阳直接辐射资料分析了Elchichon火山对我国大气透明度的影响。
Elchichon火山爆发对我国大气透明度的影响
金龙
科学通报 , 1987,
Abstract: 1982年3月28日—4月4日,墨西哥Elchichon火山大爆发后,对许多地区的辐射、气候状况产生了影响,成为人们关注的研究课题。Hirono等和Matson等分别利用激光雷达和卫星等探测资料,研究了火山爆发前后平流层气溶胶含量的变化。Robock根据能量平衡模式讨论了Elchichon火山对温度的可能影响。本文利用太阳直接辐射资料分析了Elchichon火山对我国大气透明度的影响。
elchichón火山的太阳辐射效应
金龙
气象学报 , 1988, DOI: 10.11676/qxxb1988.041
Abstract: 利用1964—1983年冬季无云条件下的太阳辐射资料分析发现,1982年3月底至4月初,墨西哥elchichón(厄·奇冲)火山爆发后,对到达地球表面的太阳直接辐射、散射辐射以及总辐射产生了显著和持续的影响。这种影响特征与近百年来的几次巨大火山爆发所引起的辐射效应是一致的,这主要是因为火山气溶胶对太阳辐射的强大反向散射和吸收作用,改变了大气透明度所造成的。
从学习动机与教师自我效能探讨中等学校教师进修创意教学的意愿
Using Learning Motivation and Self-Efficacy to Explore Secondary Teachers’ Intention of Continuing Education
 [PDF]

金龙
Advances in Education (AE) , 2014, DOI: 10.12677/AE.2014.43B008
Abstract:

本研究发现“学习动机”、“自我效能”、“课程内容知识”、“教材教法知识”、“进修意愿”学习动机越高者对于课程内容知识、教材教法知识就越高;自我效能越高者对于课程内容知识、教材教法知识也越高;课程内容知识、教材教法知识越高者对于进修意愿也越高。本研究可推论若进修第二专长的中等学校教师学习动机和自我效能感越高,其课程内容知识和教材教法知识也会提高,进修创意教学的意愿就越强烈,因此开课单位可依照学生需求规画合适的创意教学课程。

Due to the low birth rate, the numbers of students attend schools are reduced and result to require teachers to develop secondary expertise to accommodate the needs of job rotation. Whereas, most teachers had been disciplined in a particular teaching domain during pre-service education and taught for a period that would cause them with different attitude towards secondary expertise development programs (SEDP) which include for 36 units in 4 semesters of two years. This study then explored the predictors of achievement motivation and teaching self-efficacy to perceived values of content knowledge (CK) and pedagogical content knowledge (PCK) of SEDP reflect to continuance intention to attend SEDP. Data of 246 were subjected to confirmatory factor analysis and structure equation modeling. The results of this study indicated that the participants’ achievement motivation was positively correlated to CK and PCK; their teaching self-efficacy were also positively associated with both perceived values. Moreover, the higher levels of both perceived values of CK and PCK, the higher level of continuance intention to attend SEDP. The implications of this study suggested that school management could use incentives to promote those teachers’ achievement motivation. The SEDP designers could design more suitable and useful courses for those teachers to increase their continuance intention to SEDP. 


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