%0 Journal Article %T M¨¦moire et m¨¦morisation dans l¡¯apprentissage des langues: magie naturelle ou processus laborieux? Memory and memorisation in language acquisition: Natural magic or heavy haul? %A Jean Aitchison %J Recherche et Pratiques P¨¦dagogiques en Langues de Sp¨¦cialit¨¦ : Cahiers de l'APLIUT %D 2012 %I Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT) %R 10.4000/apliut.2438 %X L¡¯auteur pr¨¦sente les diff¨¦rentes ¨¦tapes de l¡¯acquisition du langage et se demande si le processus rel¨¨ve d¡¯un ph¨¦nom¨¨ne de ¡®magie naturelle¡¯ ou repr¨¦sente plut t un travail long et laborieux. Il conclut qu¡¯il est ¨¤ la fois une magie naturelle et un gros effort. Il est important d¡¯avoir conscience de l¡¯¨¦volution normale en fonction de l¡¯age pour pouvoir aider les apprenants de seconde langue. Et le r le des assistant(e)s maternel(le)s qui s¡¯occupent des jeunes enfants est particuli¨¨rement d¨¦terminant. This paper outlines the different stages of language acquisition. It asks whether acquiring language is a straightforward natural process (magie naturelle, ¡®natural magic¡¯) or a difficult learning task (processus laborieux, ¡®heavy haul¡¯). It concludes that it is both natural magic, and a heavy haul. It is important to be aware of the normal progress at each age in order to be able to help second language learners. Of particular importance is the role of ¡®caregivers¡¯, those who look after the young learners. %K correction %K vocabulary acquisition %K biological adaptation %K adjacent words %K naming insight %K linguistic stage %K pre-linguistic stage %K sensitive period %K role of caregivers %K correction %K collocation %K acquisition du vocabulaire %K adaptation biologique %K d¨¦couverte des noms %K palier langagier %K palier pr¨¦-langagier %K p¨¦riode sensible %K r le des ¨¦ducateurs %U http://apliut.revues.org/pdf/2438